—————
| KURIKULUM MATA KULIAH |
||
| . | ||
| I. | Mata Kuliah Umum | (7 SKS) |
| Filsafat Ilmu | 2 | |
| Metode Penelitian | 3 | |
| Statistik | 2 | |
| II. | Mata Kuliah Dasar keahlian | (3 SKS) |
| Landasan Ilmu Pendidikan | 3 | |
| III. | Mata Kuliah Keahlian I | (26 SKS) |
| A. Wajib: (22 SKS) | ||
| Wawasan Profesional BK | 3 | |
| Psikologi BK | 3 | |
| Pengukuran dan Penilaian dalam BK | 3 | |
| Pendekatan dan Teknik dalam BK **) | 3 | |
| Manajemen BK **) | 3 | |
| Bimbingan dan Konseling Karier | 3 | |
| Praktek dan Kerja Lapangan BK | 4 | |
| B. Pilihan : (4 SKS) | ||
| Psikologi Belajar | 2 | |
| Pengembangan SDM | 2 | |
| Seminar BK | 2 | |
| Psikologi Manajemen | 2 | |
| IV. | Mata Kuliah Keahlian II | (4 SKS ) |
| Disain Pembelajaran *) | 2 | |
| Pengembangan Kurikulum *) | 2 | |
| V. | Tesis | (8 SKS) |
| Seminar Proposal Tesis | 1 | |
| Seminar Hasil Penelitian | 1 | |
| Tesis | 6 | |
| VI. | Mata Kuliah Penunjang | (0 SKS) |
| Bahasa Inggris | 0 | |
| Komputer | 0 | |
| Jumlah Seluruh SKS | 44 / 48 | |
| . | ||
SINOPSIS MATA KULIAH
Filsafat Ilmu
Pembahasaan tentang pokok-pokok gagasan yang hidup di dalam dunia filsafat, dan aksiologi serta terminologi ilmu, proses penguasaan pengetahuan, nilai, kegunaan ilmu dan kaitannya dengan teknologi, kebudayaan, agama serta pengambilan keputusan, logika, matematika, statistika dan bahasa dalam kegiatan berfikir.
Metode Penelitian
Membicarakan secara mendalam tentang langkah-langkah penelitian ilmiah dengan bebeberapa macam pendekatan, baik kuantitatif maupun kualitatif ataupun pendekatan lainnya dengan memperhatikan kekuatan dan keterbatasannya masing-masing, sehingga mahasiswa dapat mengajukan proposal penelitian baik untuk tesis maupun penelitian lainnya.
Statistik
Perkuliahan ini membahas konsep dasar tentang statistik dengan aplikasi dan interpretasi, mencakup konsep-konsep statistika, pemilihan analisis statistika untuk masalah penelitian interpretasi skor individu, macam-macam koefisien korelasi, prediksi pengacakan dan kesalahan dalam pengambilan sampel, pengujian hipotesis, uji-t, ANOVA untuk rancangan acak, blok, faktorial, dan regresi, serta analisis data menggunakan software komputer.
Landasan Ilmu Pendidikan
Memberikan kepada mahasiswa kemampuan untuk mengenali latar belakang sosial budaya dan filosofis dari pendidikan, saling hubugan antara kehidupan sosial budaya dengan pendidikan, dan peran pendidikan dalam proses perubahan sosial budaya. Inti perkuliahan adalah sociocultural background of education dan philosophical foundation of education.
Wawasan Profesional BK
Membahas konsep dan profesi BK baik di Sekolah maupun di luar Sekolah : Wawasan menyeluruh tentang BK (yang meliputi pengertian, tujuan, fungsi, prinsip, asas, landasan, bidang, jenis layanan, dan kegiatan pendukung), perkembangan profesi serta akontabilitas BK.
Psikologi BK
Membahas motivasi, mekanisme dan situasi tingkah laku dalam konseling : Analisis tingkah laku klien, konselor, dan interaksi keduanya serta suasana yang tercipta dalam proses konseling.
Pengukuran dan Penilaian BK
Membahas konsep, ruang lingkup dan aspek-aspek praktis pengukuran dan penilaian BK : Pengukuran dan penilaian standar, serta berbagai instrumen (tes, inventori, format dan teknik) pengukuran dan penilaian terhadap pelaksanaan program dan hasil layanan BK.
Pendekatan dan Teknik BK
Membahas berbagai pendekatan dan teknik BK : pendekatan konseling (seperti konseling Psikoanalisis Klasik, Ego, Gestalt, Self, Behavioristik, Rasional-Emotif, Analisis Transaksional, Realitas, Eklektik) serta pembinaan keterampilan teknik konseling.
Manajemen BK di Sekolah
Membahas organisasi, program, dan pengelolaan kegiatan BK di Sekolah : Berbagai ketentuan resmi dan tuntutan profesional penyelenggaraan BK serta penerapannya di SD, SLTP, SLTA dan Perguruan Tinggi.
Bimbingan dan Konseling Karir
Membahas konsep, ruang lingkup dan aspek-aspek praktis BK Karir : Bidang bimbingan dan konseling karir di SD, SLTP, SLTA, PT dan luar Sekolah dari segi konsep dan aktualisasinya di lapangan.
Praktek dan Kerja Lapangan BK
Mempraktikkan dan membahas pengalaman praktik BK : Praktik berbagai layanan dalam bidang-bidang BK dengan memanfaatkan berbagai instrumen BK di SD, SLTP, SLTA, Perguruan Tinggi dan kegiatan pendukung lainnya, serta analisis pengalaman dah hasil-hasilnya.
Psikologi Belajar
Membahas motivasi, mekanisme dan situasi tingkah laku belajar : sasaran belajar (seperti belajar verbal, konsep, keterampilan, pembiasan), proses mengingat, berpikir dan pemecahan masalah, serta penerapannya di lapangan pendidikan dan BK.
Pengembangan Sumber Daya Manusia
Membahas konsep, ruang lingkup, dan aspek-aspek praktis pengembangan SDM : Aspek-aspek optimalisasi pengembangan insani, baik secara individual maupun kelompok, dalam berbagai lapangan kehidupan dan produksi.
Seminar BK
Membahas perkembangan konsep, pelaksanaan dan manajemen BK di Lapangan (Sekolah dan luar Sekolah) : Konsep-konsep baru tentang BK, hasil penelitian BK, dan implikasi ipoleksosbud terhadap BK.
Psikologi Manajemen
Membahas motivasi, mekanisme dan situasi tingkah laku dalam proses pengelolaan dalam suatu lembaga : Analisis tingkah laku pengelola (manajer), staf, pelanggan, dan interaksi ketiganya, serta suasana yang terjadi dalam kegiatan dan pengembangan lembaga.
———-
