————-
| KURIKULUM MATA KULIAH |
||
| . | ||
| I. | Mata Kuliah Umum | (7 SKS) |
| Filsafat Ilmu | 2 | |
| Metode Penelitian | 3 | |
| Statistik | 2 | |
| II. | Mata Kuliah Dasar keahlian | (3 SKS) |
| Landasan Ilmu Pendidikan | 3 | |
| III. | Mata Kuliah Keahlian I | (26 SKS) |
| A. Wajib | ||
| Problematik Pendidikan Dasar | 2 | |
| Analisis Kebijakan dan Pengelolaan Pendidikan Dasar | 2 | |
| Pedagogik Pendidikan Dasar | 2 | |
| Perkembangan Anak Pendidikan Dasar | 2 | |
| Pendidikan Bahasa Indonesia SD I | 2 | |
| Pendidikan Matematika SD I | 2 | |
| Pendidikan IPA SD I | 2 | |
| Pendidikan IPS dan PPKn Kelas Awal SD | 2 | |
| Cipta Seni dan Gerak | 2 | |
| Pembelajaran Terpadu SD | 2 | |
| Supervisi Pendidikan *) | 2 | |
| Inovasi Pendidikan *) | 2 | |
| Assemen Pendidikan | 2 | |
| PPL | 2 | |
| B. Pilihan Keahlian (4 SKS) | ||
| Pendidikan Bahasa Indonesia SD II **) | 2 | |
| Pendidikan Bahasa Indonesia SD III **) | 2 | |
| Pendidikan Matematika SD II **) | 2 | |
| Pendidikan Matematika SD III **) | 2 | |
| Pendidikan IPA SD II **) | 2 | |
| Pendidikan IPA SD III **) | 2 | |
| . | ||
| IV. | Mata Kuliah Matrikulasi ***) | (4 SKS) |
| Psikologi Pendidikan | 2 | |
| Kajian Teoritik dan Praktek Pendidikan SD | 2 | |
| V. | Tesis | (8 SKS) |
| Seminar Proposal Tesis | 1 | |
| Seminar Hasil Penelitian | 1 | |
| Tesis | 6 | |
| VI. | Mata Kuliah Penunjang | (0 SKS) |
| Bahasa Inggris | 0 | |
| Komputer | 0 | |
| Jumlah Seluruh SKS | 44 / 48 * | |
| . | ||
| Catatan : | ||
| *) Pilih salah satu | ||
| **) Pilih sesuai keahlian | ||
| ***) Wajib diambil bagi mahasiswa yang berlatar | ||
| belakang non ke SD-an | ||
SILABUS MATA KULIAH
Filsafat Ilmu
Pembahasaan tentang pokok-pokok gagasan yang hidup di dalam dunia filsafat, dan aksiologi serta terminologi ilmu, proses penguasaan pengetahuan, nilai, kegunaan ilmu dan kaitannya dengan teknologi, kebudayaan, agama serta pengambilan keputusan, logika, matematika, statistika dan bahasa dalam kegiatan berfikir.
Metode Penelitian
Membicarakan secara mendalam tentang langkah-langkah penelitian ilmiah dengan bebeberapa macam pendekatan, baik kuantitatif maupun kualitatif ataupun pendekatan lainnya dengan memperhatikan kekuatan dan keterbatasannya masing-masing, sehingga mahasiswa dapat mengajukan proposal penelitian baik untuk tesis maupun penelitian lainnya.
Statistik
Perkuliahan ini membahas konsep dasar tentang statistik dengan aplikasi dan interpretasi, mencakup konsep-konsep statistika, pemilihan analisis statistika untuk masalah penelitian interpretasi skor individu, macam-macam koefisien korelasi, prediksi pengacakan dan kesalahan dalam pengambilan sampel, pengujian hipotesis, uji-t, ANOVA untuk rancangan acak, blok, faktorial, dan regresi, serta analisis data menggunakan software komputer.
Landasan Ilmiah Ilmu Pendidikan
Memberikan kepada mahasiswa kemampuan untuk mengenali latar belakang sosial budaya dan filosofis dari pendidikan, saling hubugan antara kehidupan sosial budaya dengan pendidikan, dan peran pendidikan dalam proses perubahan sosial budaya. Inti perkuliahan adalah sociocultural background of education dan philosophical foundation of education.
Problematik Pendidikan Kelas Awal SD
Mata kuliah ini mendiskusikan masalah-masalah actual tentang pendidikan kelas awal SD dan mendiskusikan alternative pemecahan masalahnya.
Analisis Kebijakan dan Pengelolaan Pendidikan Dasar
Mata kuliah ini membahas analisis kebijakan dan pengelolaan pendidikan dasar meliputi pengertian, latar belakang, faktor-faktor yang mempengaruhi kebijaksanaan dan pengelolaan pendidikan dasar (perencanaan, legitimasi, sosialisasi, implementasi dan evaluasi) serta latihan menganalisis kebijaksanaan dan pengelolaan Dikdas.
Pedagogik Kelas Awal SD
Mata kuliah ini mengkaji secara teoritis dan praktis tentang pengertian pendidikan, pentingnya pendidikan, pendidik, tujuan pendidikan serta alat-alat pendidikan serta frase pendidikan di Kelas Awal SD.
Perkembangan Anak Kelas Awal SD
Mata kuliah ini membahas hukum dan tugas-tugas perkembangan serta permasalahan yang mungkin timbul pada tahap perkembangan anak pada kelas-kelas awal SD serta implementasinya dalam pembelajaran di kelas awal SD.
Pendidikan Bahasa Indonesia Kelas Awal SD
Mata kuliah ini membahas konsep dasar perkembangan bahasa, meningkatkan pemahaman dan memperluas wawasan mahasiswa tentang pendidikan bahasa Indonesia kelas awal SD (hakikat pembelajaran bahasa Indonesia secara utuh (whole language), pendekatan, strategi dan evaluasi pembelajaran bahasa Indonesia di kelas awal SD.
Pendidikan Matematika Kelas Awal SD
Mata kuliah ini membahas secara mendalam pendidikan matematika untuk meningkatkan pemahaman dan memperluas wawasan mahasiswa tentang pendidikan matematika di kelas awal yang mencakup hakekat pembelajaran matematika, pendekatan, strategi, dan evaluasi pembelajaran matematika di kelas awal SD.
Pendidikan IPA Kelas Awal SD
Mata kuliah ini membahas konsep dasar IPA secara mendalam, untuk meningkatkan pemahaman dan memperluas wawasan mahasiswa tentang pembelajaran IPA di kelas awal yang mencakup hakikat pembelajaran IPA, pendekatan, strategi, dan evaluasi pembelajaran IPA di kelas awal SD.
Pendidikan IPS dan PPKn di Kelas Awal SD
Mata kuliah ini membahas secara mendalam hakikat pembelajaran IPS dan PPKn di kelas awal SD, pendekatan, strategi dan evaluasi pembelajaran IPS dan PPKn di kelas awal SD.
Cipta Seni dan Gerak Kelas Awal SD
Mata kuliah ini mengkaji tentang pengertian pendidikan seni, konsep seni, fungsi seni, ruang lingkup seni rupa, karakter, hasi seni rupa, apresiasi dan produk seni rupa, pembelajaran seni rupa di kelas awal SD. Mata kuliah ini juga membahas tentang pembelajaran seni musik yang dilandasi konsep pendidikan seni musik anak kelas awal SD melalui teori serta prinsip pembelajaran seni musik untuk kelas awal SD, menerapkan kegiatan pengalaman musik (bernyanyi, bermain alat musik sederhana) sesuai dengan konsep pembelajaran seni musik di kelas awal SD. Mata kuliah ini juga mencakup tentang pengertian tari, drama serta cara menata tari dan drama anak-anak kelas awal SD yang sesuai dengan tingkat perkembangan jiwa dan motorik anak.
Pembelajaran Terpadu Kelas Awal SD
Mata kuliah ini mendiskusikan pengintegrasian beberapa mata pelajaran yang ada di SD kelas awal dengan menggunakan berbagai pendekatan dan strategi yang variatif dalam memadukan mata pelajaran yang diajarkan di kelas awal SD
Supervisi Pendidikan
Mata kuliah ini membahas pengertian, fungsi, tujuan, prinsip, teknik pendekatan, proses dan supervisi pendidikan terutama supervisi klinis serta latihan menyusun program dan instrumen supervisi pendidikan di kelas awal SD
Inovasi Pendidikan
Mata kuliah ini membahas berbagai inovasi dalam pendidikan dan pembelajaran terutama yang dapat diterapkan di kelas awal SD.
Assesmen Pendidikan
Mata kuliah ini membahas latar belakang, pengertian, tujuan, fungsi, prinsip-prinsip, jenis-jenis, faktor-faktor yang mempengaruhi, pendekatan-pendekatan, aspek-aspek yang diases, permasalahan-permasalahan, dan implikasinya di kelas awal SD.
Praktek Pengalaman Lapangan
Mata kuliah ini merupakan aplikasi mata kuliah dan dirancang untuk memiliki wawasan yang lebih mendalam tentang pelaksanaan pembelajaran kelas awal SD di PGSD dan Kela Awal SD.
Tesis dalam Bidang Pembelajaran Kelas Awal SD
Penulisan tentang hasil penelitian mengenai masalah pembelajaran di kelas awal SD sebagai aplikasi teori pembelajaran kelas awal SD.
Psikologi Pendidikan
Mata kuliah Matrikulasi ini membahas konsep dasar pemahaman konsep-konsep psikologi pendidikan (hakikat psikologi, hakikat pendidikan, penerapan ilmu psikologi dalam pendidikan di kelas awal SD)
Kajian Teoritik dan Praktik Pendidikan
Mata kuliah Matrikulasi ini membahas konsep, prinsip dan teori dalam pendidikan tentang kelas awal SD serta berbagai praktik pendidikan kelas awal SD yang telah dilakukan di Indonesia.
—-
